雷锋精神万里行——山东祝贵春事迹
总编：杨建红 主编：胡奇强
1990年7月始30年来一直从事高中语文教学和班主任工作。业务上精益求精，1998年即被评为曹县高考语文科第一名；独创“诗情教育”法，对学生思想和精神产生了良好的积极影响；不计名利，多年的常态资助，资助学生三四十人金额达20万元。
多次获评省市县优秀班主任、教学能手、骨干教师、拔尖人才、优秀教师；菏泽市道德模范、市最美教师、关心下一代先进个人，山东好人；全国优秀语文教师，全国“写作杯”特等辅导员；“好老师”金粉笔奖；2018年4月全国大国良师杰出贡献奖，10月获中国好老师称号。
积极投入教研，在《人民教育》《山东教育》《语文学习》等发文50余篇，并有自己的公众教育号“春来花自香教室”。注重对学生的心理干预和精神治疗，有爱心能包容，讲究艺术和技巧。
一、我的价值在教育
在《水调歌头 ·使命》的词中祝老师写道：“甘守自有定力，乐趣得育精英，桃李遍国中。”那种责任感使命感自豪感洋溢于字里行间。为了这份使命，他三次放弃了别的机会：报社、政法委、宣传部。别人看来求之不得的好工作，他却不为所动，因为“我的价值在教育”。
一度，校长让他任办公室主任，可以签字招待可以把关职称，这算是个“肥缺”。但学校成立教科处后，为了学校业务水平的提高，他却主动要求到这个“清水口”负责。在自己的公众号中他曾说：满怀教育热爱的老师，从来不会例行公事地登上讲台，而是满怀激情的洋溢春风。不必追求满汉全席，玉盘珍馐，但一定得让学生有胃口，使学生能够健康茁壮的成长。
二、“技”会跟爱一起走
“技能”一：志愿填报精准师
由于连续多年带高三复读班，为了不让学生因报不好志愿“亏了分或上不了好学校”，紧张的教学之余，他潜心研究各个学校和专业以及录取分数走势。学生贺玉压线进入中南大学，张德超压线进入北航的都是他指导的。每年报志愿那段时间，他每天都处于手机被打爆，口干又舌燥的状态。他告诉我们：“报志愿应该是把握自己情况，了解院校情况，揣摩别的考生的心理的综合整合过程。做这些，我累并快乐着。”
技能二：“走偏”少年救赎师
2008年8月的一个晚上，夜里近九点。办公室突然来了一位陌生的少年，一副无精打采的样子。祝老师本能地感到，这可能是一位走偏的孩子，他耐心地询问其情况，然后借故外出与这位少年的家人取得了联系。
果然不出所料，小胥爸爸说孩子网瘾太大，常常逃学，已经离家混迹各个网吧好多天了，家人正找他呢。“说实在的，这样一位网瘾少年，收下会带来很多的麻烦。是否能转化成功也是个问题。”但，祝老师还是坚持收下了他。在和孩子进行了深度恳谈后，祝老师设计实施的反面刺激正面强化的个性化的方案终于使小胥走出了网瘾，最后考上了黑龙江大学。小胥的家长很是感谢，第二年把小胥的妹妹也送到祝老师的班上复读。
三、精神的影响更深远
一位主任告诉我们，他朋友的孩子陆通如果不是在祝老师班里，恐怕早就不能继续学业了。陆通的母亲是被她父亲从贵州骗来的，因受不了虐待和精神折磨而离家。母亲离家后，陆通就成了父亲的出气筒。亲戚和公安曾一度介入都无济于事。祝老师想方设法做了多方面的工作，解决了其上学的费用问题，才让她得以继续留在学校学习。
因缺乏家庭温暖，她常常陷于痛苦忧伤而难于自拔的抑郁之中。祝老师陪她狂风大雨里奔跑，淋个精湿以缓解心理压力；开车带她走向大自然的怀抱以求心凝形释在大自然中获得超脱。买了一些调理药物，并填了一首词勉励她战胜心理阴霾。
蝶恋花——做阳光下的孩子
叶落果收秋已半，鸟儿啁啾，脚下绿缠绵。心绪未宁红日艳，云遮雾罩眉蹙浅。 CT一做愁云卷，缕缕阳光，娓娓送慰安。未信心态成牵绊，逢人一笑尽开颜！
这就是祝贵春老师，小讲台播大爱成就桃李满天下的大人生。